Voor docenten in het VO

Van methode of eindtermen naar volledig dekkende leerdoelen en succescriteria — in minuten, met het bewijs dat je niets vergeten bent.

Voor docenten die weten dat leerdoelen werken, maar het zelf uitschrijven lastig vinden.

Gratis starten — help mee de Tienr-familie te ontwikkelen

94%
Dekkingsoverzicht
Economie havo/vwo · eindtermen gedekt
De leerling interpreteert de relatie tussen twee economische variabelen aan de hand van een berekende elasticiteit, onafhankelijk van de specifieke markt of situatie.
ToepassenSC1 — Berekent de procentuele verandering van beide variabelen.
ToepassenSC2 — Berekent de elasticiteitscoëfficiënt volgens de juiste formule.
BegrijpenSC3 — Classificeert de uitkomst als elastisch, inelastisch of unit-elastisch.
AnalyserenSC4 — Interpreteert wat de uitkomst betekent voor de gegeven context.
De leerling beoordeelt een prijsstrategie voor een onderneming en onderbouwt een advies met relevante economische argumenten.
AnalyserenSC1 — Benoemt relevante marktkenmerken die de prijsstrategie beïnvloeden.
AnalyserenSC2 — Weegt minimaal twee prijsstrategieën af op kosten- en opbrengsteneffecten.
EvaluerenSC3 — Onderbouwt de gekozen strategie met economische argumenten.
EvaluerenSC4 — Benoemt risico's of aannames die het advies beïnvloeden.
Leerdoel: marktfalen en overheidsingrijpenSuccescriteria: nog toe te voegen
Nog niet gedekt
Herkenbaar?

Dit is waar het meestal misgaat

Leerdoelen blijven te vaag om echt houvast te geven.
Je weet niet zeker of je de hele stof of alle eindtermen hebt gedekt.
Succescriteria worden al snel een parafrase van het leerdoel — ze voegen niks toe.
Waarom leerdoelen

De wetenschap is duidelijk over leerdoelen

Onderzoek naar effectief lesgeven — onder meer het werk van Hattie en Clarke — laat consistent zien dat expliciete leerdoelen en heldere succescriteria horen bij de meest bepalende factoren in de klas. Leerlingen weten wat er van ze verwacht wordt, en jij ziet zwart-op-wit of het gelukt is.

Onderbouwd door de wetenschap

Onderbouwd door de wetenschap van formatief toetsen

Goede feedback begint bij een helder doel. Een leerling kan zijn eigen werk pas beoordelen als hij weet waar hij naartoe werkt en waaraan een goed antwoord te herkennen is. Dat inzicht komt van onderwijsonderzoekers Shirley Clarke en John Hattie, wiens werk aan Visible Learning aantoont dat heldere leerdoelen en succescriteria tot de krachtigste invloeden op leren behoren.

Leerdoelen, geen opdrachten

Leerdoelen beschrijven het leren — niet de opdracht. Ze zijn losgekoppeld van de toevallige context, zodat kennis overdraagbaar is.

In de taal van de leerling

Leerdoelen zijn zo geformuleerd dat de leerling kan navertellen waar hij naartoe werkt.

Succescriteria over kwaliteit

Succescriteria beschrijven waaraan een goed antwoord te herkennen is, in plaats van een afvinklijst van handelingen.

Waarneembaar en beoordeelbaar

Elk criterium is zichtbaar in het werk van de leerling, zodat je concreet kunt beoordelen of het doel is behaald.

Volledig dekkend

De criteria samen bepalen precies wanneer het doel behaald is — geen gissen meer over wat je wel of niet hebt gedekt.

Aangesloten op het examenprogramma

Leerdoelen volgen de eindtermen en het bijbehorende beheersingsniveau, zodat je zeker weet dat je het programma dekt.

En het belangrijkste: jij houdt de regie. Doelstellr doet een voorstel op basis van deze principes; jij als docent beoordeelt, past aan en keurt goed. De AI vervangt je vakkennis niet — ze bespaart je het vertaalwerk.

Gebaseerd op Shirley Clarke & John Hattie, Visible Learning: Feedback (2019).

Hoe het werkt

Van methode naar bewijs van dekking

STAP 1

Upload je methode-tekst of eindtermen/syllabus.

Je hoeft niet vanaf een leeg vel te beginnen — Doelstellr vertrekt vanuit wat je al hebt.

Sleep methode of syllabus hierheen
PDF, Word of eindtermendocument
Economie_H4_Syllabus.pdf
STAP 2

Doelstellr stelt een eerste voorstel op — leerdoelen + succescriteria, geordend per domein.

Bespaart de uren die het zelf uitschrijven kost.

Belangrijkste tijdswinst
Domein · Markt en prijsvorming
Leerdoel: prijsvorming bij volkomen concurrentieBloom 3
Succescriterium: verklaart evenwichtsprijs met vraag/aanbodBloom 2
Succescriterium: berekent effect van externe schokBloom 4
STAP 3

Bij twijfel vraagt Doelstellr door — jij geeft de doorslag, niet de AI.

Geen giswerk voor de AI — en geen leerdoelen die net niet kloppen door een verkeerde aanname.

Bedoel je marktvorm "monopolie" of het bredere domein "marktvormen"?
Het bredere domein — leerlingen vergelijken alle marktvormen.
STAP 4

Je ziet meteen het dekkingspercentage — en vult gericht aan tot 100%.

Je hoeft niet te gokken of je alles hebt gehad.

94%
3 van 4 domeinen compleet
1 domein nog aan te vullen
Docent aan het stuur

De AI stelt voor. Jij beslist.

Doelstellr doet een voorstel en stelt vragen bij twijfel — jij geeft de doorslag. Elke aanpassing die jij maakt staat daarna vast: nooit stilzwijgend overschreven.

Correcties staan vast

Jij houdt de regie — de AI overschrijft nooit stilzwijgend wat jij hebt aangepast.

Doorlopende coherentie-check

Geen overlappende of losse leerdoelen — automatisch een samenhangend geheel.

“Andere tools laten AI meteen een toets genereren. Doelstellr begint bij de basis: eerst weten dat je leerdoelen kloppen en compleet zijn — dán pas de toets.”
Voor wie

Vakonafhankelijk — voor elke docent in het VO

Alle vakkenvmbo · havo · vwoOnderbouw & bovenbouw

Voor iedere docent die met leerdoelen wil werken en het onderwijs wil verbeteren.

Over ons

Onderdeel van de Tienr-familie

Tienr is een familie van tools die het werk van VO-docenten lichter maakt. Nakijkr helpt bij nakijken, Doelstellr helpt bij het vertalen van methode of eindtermen naar leerdoelen en succescriteria. Onze missie: docenten hun vakmanschap teruggeven — geen automatisering die beslist, maar ondersteuning die het denkwerk verlicht.

In minuten van methode naar volledig dekkende leerdoelen — met het bewijs dat je niets vergeten bent.

Gratis starten en ontdek de werking. Je helpt mee de Tienr-familie te ontwikkelen.

Geen verplichtingen · direct aan de slag